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Mostrando entradas de febrero, 2020

CUARTA SESIÓN.DISCIPLINA POSITIVA

AQUÍ OS DEJO UNA SESIÓN DE DISCIPLINA POSITIVA Y EMPATÍA CON LOS HIJOS.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DESDE EL ENTRENAMIENTO AUDITIVO

Aprender a hablar es un proceso instintivo y natural, en el que el entorno y la familia influyen de sobremanera. Por ello es sumamente importante que, como padres, estimulemos al niño desde que emite sus primeros balbuceos hasta que es capaz de pronunciar las primeras frases pues es fundamental para el desarrollo lingüístico del pequeño. Paso a paso. El proceso de comunicación verbal comienza con el balbuceo y finaliza con las palabras. Este es el camino que recorre el bebé hacia el lenguaje. Empieza cuando el pequeño emite sus primeros fonemas, alrededor de los siete o nueve meses. Cuando cumple los 12-15 meses, ya debería ser capaz de denominar cualquier objeto o circunstancia por su nombre, aunque no esté bien pronunciado o no sea del todo comprensible. Es a partir de entonces, y hasta que alcanza los cinco años de edad, que el pequeño desarrolla su potencial lingüístico, ampliando poco a poco su vocabulario y aprendiendo, con los años, a construir frases completas y más c

JUEGOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL CON JUEGOS 25 marzo, 2019 ¿Qué tenemos que tener en cuenta cuando hablamos de  Estimular el lenguaje ? – el lenguaje tiene un carácter social – los niños aprenden por imitación (modelado) -el aprendizaje es más eficaz si la experiencia resulta divertida (es decir, si es mediante un juego)  creado por rawpixel.com – www.freepik.es ¿Cuál es la relación entre el aprendizaje y el juego? Se ha demostrado con varios estudios científicos que el juego genera una serie de acciones en el cerebro que repercuten en beneficio directo del aprendizaje significativo y la salud física y emocional del niño. El juego es la tarea fundamental a la que debe dedicarse el niño durante su infancia: a través del juego desarrolla su cognición y aspectos sensoriales, descubre las emociones, reproduce situaciones cotidianas que le permiten aprender a desenvolverse de forma adecuada en el mundo que le rodea y crea la que será su personalida

Indicadores para la detección del tea

https://www.educa2.madrid.org/web/eat/videos Aquí comparto unos documentos facilitados por el equipo de Atención Temprana de San Blas.< br />